人們都說(shuō)，教育是一朵云推動(dòng)另外一朵云。還人說(shuō)，教育是一個(gè)生命影響另一個(gè)生命。但是，我認(rèn)為，教育就是一場(chǎng)修行，一場(chǎng)充滿詩(shī)意的修行。在教育的這場(chǎng)修行中，成長(zhǎng)的不光是學(xué)生，教授知識(shí)的教師也在教授過(guò)程中成長(zhǎng)。

這幾年很多的老師，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，離開(kāi)了教師的崗位。雖然他們離開(kāi)的原因不僅相同，但是在他們選擇離職的理由中，不難看到一些相似的痕跡。

有人說(shuō)現(xiàn)在當(dāng)老師很辛苦。每天不光要備課、上課、聽(tīng)課、布置作業(yè)、改作業(yè)。還要教課研，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，每當(dāng)周末還有著各種各樣的培訓(xùn)，一座座大山壓在了瘦弱的肩膀上，現(xiàn)在的老師都已經(jīng)不堪重負(fù)，已經(jīng)到了崩潰的邊緣。

但是實(shí)際情況真的是這樣嗎？

我想應(yīng)當(dāng)不是的。不然的話，為什么還會(huì)有著那么多的教師，數(shù)十年如一日的奮斗的三尺講臺(tái)上？為什么還有那多的老師，在努力的上好每堂課？為什么還有那么多老師走在校園中臉上露出燦爛的笑容？

我想，2016年教育部長(zhǎng)所說(shuō)的那句話，最有發(fā)言權(quán)。教育是一件讓人感到幸福的事業(yè)。

教育是什么？

教育就是一場(chǎng)修行，一場(chǎng)具有詩(shī)意的修行。

每一個(gè)投身教育事業(yè)的人，都是一個(gè)個(gè)默默的修行者。他們所做的事情不一定是多么的轟轟烈烈，不一定是多么的驚天動(dòng)地。但是每一個(gè)投身教育事業(yè)的人，都如同技藝精湛的工匠，在不斷的打磨著手中的每塊璞玉。他們的心中始終堅(jiān)信，即使是一塊頑石，只要用心的雕琢也能夠成才，在社會(huì)中找到合適的位置，又何況璞玉乎。